澳大利亚职教教师资格与标准——TAA培训包的经验与借鉴

CQUET-IR

	澳大利亚职教教师资格与标准——TAA培训包的经验与借鉴
	吕红 1,2; 朱德全 1
	2009-06-10
发表期刊	比较教育研究
卷号	31 期号:06 页码:86-90
摘要	澳大利亚"培训与鉴定"即TAA培训包确定了职教教师授课能力和对学生成绩评价能力的具体要求。TAA培训包由8个能力模块组成,分别是:教学环境的协调能力、教学设计能力、课堂授课与促进学习能力、考评(或鉴定)能力、培训咨询服务能力、教学质量管理能力、语言和数理表达能力。这8个能力模块及其能力单元构成了四级证书和专科文凭两个资格等级,其中四级证书是最低要求,专科文凭是较高要求。
关键词	澳大利亚职教教师资格与标准 TAA培训包能力模块
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/8457
专题	重庆电子科技职业大学
作者单位	1.西南大学教育学院; 2.重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	吕红,朱德全. 澳大利亚职教教师资格与标准——TAA培训包的经验与借鉴[J]. 比较教育研究,2009,31(06):86-90.
APA	吕红,&朱德全.(2009).澳大利亚职教教师资格与标准——TAA培训包的经验与借鉴.比较教育研究,31(06),86-90.
MLA	吕红,et al."澳大利亚职教教师资格与标准——TAA培训包的经验与借鉴".比较教育研究 31.06(2009):86-90.

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澳大利亚职教教师资格与标准——TAA培训（796KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载