ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例

CQUET-IR

	ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例
	段利文
	2011
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
期号	30 页码:91-96
摘要	本文旨在强调ICT（信息与通信技术）在孟加拉国的职业与技术教育、学习以及研究中的必要性。ICT是孟加拉国TVE系统最近才有效地引进的生产工具之一。本文将讨论ICT的现状及其在孟加拉国的职业与技术学院（理工学院）中的用途。本次研究通过派发问卷调查以及进行文献分析的方式开展。研究结果表明,孟加拉国理工研究院中ICT的整体状态无法满足目前的需求。教师并未对由理工研究院提供的技术进行合理的利用。由于ICT基础设施质量较差,教师与学生掌握的技巧都不足以使他们能通过应用ICT达到学习的目的。本文作者认为应该引进现代ICT工具以及ICT支持的教学辅助设备。欲在教学中应用ICT须对教师以及教育工作者进行训练以及专业提升。如果教师与学生掌握了ICT使用技巧,ICT的应用将显得非常简便。
关键词	ICT TVE 理工学院教学现状问卷调查
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收录类别	PKU ; ISTIC
语种	中文
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/9826
专题	重庆电子科技职业大学
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	段利文. ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例[J]. 职教论坛,2011(30):91-96.
APA	段利文.(2011).ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例.职教论坛(30),91-96.
MLA	段利文."ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例".职教论坛 .30(2011):91-96.

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