试论知识本位教学模式存在的弊端及对策
	陈良; 李明; 朱承
	2010-07-15
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
期号	20页码:12-14
摘要	在社会经济尤其是升学就业方面的客观环境已经发生了巨大变化之后,新的读书无用论迫使教育者必须反思教学模式的方方面面。剖析了以知识为本位的教学模式的种种弊端,并针对性的讨论了以能力为本位教学模式的各种策略。
关键词	教学模式 弊端 职业能力 对策
URL	查看原文
收录类别	北大核心 ; PKU ; ISTIC
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/8253
专题	电子与物联网学院 建筑与材料学院
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	陈良,李明,朱承. 试论知识本位教学模式存在的弊端及对策[J]. 职教论坛,2010(20):12-14.
APA	陈良,李明,&朱承.(2010).试论知识本位教学模式存在的弊端及对策.职教论坛(20),12-14.
MLA	陈良,et al."试论知识本位教学模式存在的弊端及对策".职教论坛 .20(2010):12-14.

条目包含的文件		下载所有文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
试论知识本位教学模式存在的弊端及对策.p（167KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览 下载

个性服务

查看访问统计

谷歌学术

谷歌学术中相似的文章

[陈良]的文章

[李明]的文章

[朱承]的文章

百度学术

百度学术中相似的文章

[陈良]的文章

[李明]的文章

[朱承]的文章

必应学术

必应学术中相似的文章

[陈良]的文章

[李明]的文章

[朱承]的文章

相关权益政策

暂无数据

收藏/分享

除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。