发展性教师及教学质量评价研究与实践
	陈良; 李明; 廖金权
	2010-10-31
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
期号	20页码:30-31
摘要	高等教育发展战略正由外延向内涵发展转移。提高教学质量关键在教师。教师教学工作是一项艰辛复杂而又特殊的脑力劳动,如何科学合理地建构教师及教学质量评价制度呢?本文在探讨发展性的教师及教学质量评价的目的、原则的基础上,构建了基于"德技共举知行合一"的职业院校教师及教学质量评价实践案例,并对实践的成果做了分析。
关键词	教师 发展 评价 实践案例
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收录类别	北大核心 ; PKU
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/8149
专题	电子与物联网学院
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	陈良,李明,廖金权. 发展性教师及教学质量评价研究与实践[J]. 中国成人教育,2010(20):30-31.
APA	陈良,李明,&廖金权.(2010).发展性教师及教学质量评价研究与实践.中国成人教育(20),30-31.
MLA	陈良,et al."发展性教师及教学质量评价研究与实践".中国成人教育 .20(2010):30-31.

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