| 发展性教师及教学质量评价研究与实践 |
| 陈良 ; 李明; 廖金权
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| 2010-10-31
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| 发表期刊 | 中国成人教育
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| ISSN | 1004-6577
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| 期号 | 20页码:30-31 |
| 摘要 | 高等教育发展战略正由外延向内涵发展转移。提高教学质量关键在教师。教师教学工作是一项艰辛复杂而又特殊的脑力劳动,如何科学合理地建构教师及教学质量评价制度呢?本文在探讨发展性的教师及教学质量评价的目的、原则的基础上,构建了基于"德技共举知行合一"的职业院校教师及教学质量评价实践案例,并对实践的成果做了分析。 |
| 关键词 | 教师
发展
评价
实践案例
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; PKU
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/8149
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| 专题 | 电子与物联网学院
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| 作者单位 | 重庆电子工程职业学院
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| 第一作者单位 | 重庆电子科技职业大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈良,李明,廖金权. 发展性教师及教学质量评价研究与实践[J].
中国成人教育,2010(20):30-31.
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| APA |
陈良,李明,&廖金权.(2010).发展性教师及教学质量评价研究与实践.中国成人教育(20),30-31.
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| MLA |
陈良,et al."发展性教师及教学质量评价研究与实践".中国成人教育 .20(2010):30-31.
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文件名：
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发展性教师及教学质量评价研究与实践.pdf
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格式：
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Adobe PDF
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