| 高职学生社会主义核心价值观培育:课程与教学的视角 | |
周甜
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| 2017-10-10 | |
| 发表期刊 | 职教通讯
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| ISSN | 1674-7747 |
| 期号 | 28页码:1-5 |
| 摘要 | 社会主义核心价值观培育是新时期高职学生德育的重要内容。但是,当前高职学生的价值观深受政治、经济、文化等多种因素的影响。因此,高职院校需要因时而变,在课程与教学方面不断变革创新。在课程上,融合显性课程与潜在课程、正式课程与非正式将课程,深度实施生活伦理课程、社会公德课程与专业伦理课程。在教学上,综合变革,不断尝试品格教育法、价值澄清法、角色扮演法、个案教学法和企业伦理建构法。 |
| 关键词 | 高职学生 社会主义核心价值观 课程 教学 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-7747.2017.28.003 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/5283 |
| 专题 | 重庆电子科技职业大学 |
| 作者单位 | 重庆电子工程职业学院 |
| 第一作者单位 | 重庆电子科技职业大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周甜. 高职学生社会主义核心价值观培育:课程与教学的视角[J]. 职教通讯,2017(28):1-5. |
| APA | 周甜.(2017).高职学生社会主义核心价值观培育:课程与教学的视角.职教通讯(28),1-5. |
| MLA | 周甜."高职学生社会主义核心价值观培育:课程与教学的视角".职教通讯 .28(2017):1-5. |
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| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 高职学生社会主义核心价值观培育_课程与教（1101KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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