职业精神视角下我国职业教育人才培养实施路径探析

CQUET-IR

	职业精神视角下我国职业教育人才培养实施路径探析
	刘宏宇
	2019-03-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
期号	09 页码:79-85
摘要	职业精神作为职业人才的重要内在素养,对规范职业教育人才培养路径具有重要价值。职业精神有自身的生成逻辑,是个体职业规范的表达需求,同时也是个体对职业经验理解的需求,还是职业共同体身份认同的需要。在职业教育人才培养过程中,职业精神不可或缺,职业精神是构建"人与职业体系"的文化基础,亦是构建"人与职业"的基本尺度。因此,基于职业精神的逻辑,通过明确职业教育人才培养标准以及改革职业教育人才培养内容、人才培养路径,进而不断提升职业教育人才培养质量。
关键词	职业精神职业教育人才培养标准
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收录类别	北大核心 ; PKU ; ISTIC
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/4801
专题	重庆电子科技职业大学
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	刘宏宇. 职业精神视角下我国职业教育人才培养实施路径探析[J]. 中国职业技术教育,2019(09):79-85.
APA	刘宏宇.(2019).职业精神视角下我国职业教育人才培养实施路径探析.中国职业技术教育(09),79-85.
MLA	刘宏宇."职业精神视角下我国职业教育人才培养实施路径探析".中国职业技术教育 .09(2019):79-85.

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职业精神视角下我国职业教育人才培养实施路（1223KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载