高职院校有效学习与有效教学的互动机制探析
	高雅; 徐小辉
	2019-03-25
发表期刊	西部素质教育
ISSN	2095-6401
卷号	5期号:06页码:213-214
摘要	文章从有效学习与有效教学的视角出发,探讨了高职院校有效学习与有效教学实施过程中存在的问题,并提出了实现有效学习与有效教学的方法,包括全方位培养学生的自我发展意识;引导学生设定学习目标,完善自我知识体系;构建相互协作、良性竞争、有效实践与反思的学习氛围;全方位提升教师水平四个方面。
关键词	有效学习 有效教学 高职院校 互动机制
DOI	10.16681/j.cnki.wcqe.201906125
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/4796
专题	重庆电子科技职业大学 电子与物联网学院
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	高雅,徐小辉. 高职院校有效学习与有效教学的互动机制探析[J]. 西部素质教育,2019,5(06):213-214.
APA	高雅,&徐小辉.(2019).高职院校有效学习与有效教学的互动机制探析.西部素质教育,5(06),213-214.
MLA	高雅,et al."高职院校有效学习与有效教学的互动机制探析".西部素质教育 5.06(2019):213-214.

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