浅析“三位一体”模式下高职院校教学改革与探索

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	浅析“三位一体”模式下高职院校教学改革与探索
	黎玉霄
	2020-06-20
发表期刊	戏剧之家
期号	17 页码:172
摘要	在教学开展中,我们现行的教学模式更多是类似培养工作生产环节中的流水线工人,而不是应用型技能技术人才。"三位一体"教学模式的内涵是一位教师在担任辅导员的同时也担任任课教师和学业导师,在教育教学过程中突破以往"各司其职"的教学模式,延伸学生教育的时间、空间,不论是课堂还是课外、校内还是校外,始终让一位教师贯穿一个班学生的教育教学全过程。
关键词	三位一体教学改革高职院校
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/4482
专题	重庆电子科技职业大学
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	黎玉霄. 浅析“三位一体”模式下高职院校教学改革与探索[J]. 戏剧之家,2020(17):172.
APA	黎玉霄.(2020).浅析“三位一体”模式下高职院校教学改革与探索.戏剧之家(17),172.
MLA	黎玉霄."浅析“三位一体”模式下高职院校教学改革与探索".戏剧之家 .17(2020):172.