高职院校混合所有制办学的内涵与特征探究
其他题名	Research on Connotation and Characteristics of Mixed Ownership in Vocational Colleges
	冯朝军; 杨梅
	2020-11-25
发表期刊	湖北成人教育学院学报
ISSN	1673-3878
卷号	26期号:06页码:1-5+17
摘要	高职院校混合所有制办学是指通过国有资本、集体资本和非公有资本等两个或两个以上的投资主体共同出资,以产权合作或者资金要素的投入进行联合办学,在运作过程中,按照新模式和新机制进行交叉持股与相互融合,具有多元产权结构特征的新型职业教育办学模式。办学过程中,国有资本的参与、产业资本的融入和股份制改革是混合所有制高职院校的内涵特征,产权结构多元化、办学性质复杂化、治理结构多样化、运行机制灵活化以及利益分配市场化也是其重要特点。
关键词	高职院校 混合所有制 内涵特征 资源配置
DOI	10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2020.06.001
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/4378
专题	重庆电子科技职业大学 通识教育与国际学院 财经管理学院
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	冯朝军,杨梅. 高职院校混合所有制办学的内涵与特征探究[J]. 湖北成人教育学院学报,2020,26(06):1-5+17.
APA	冯朝军,&杨梅.(2020).高职院校混合所有制办学的内涵与特征探究.湖北成人教育学院学报,26(06),1-5+17.
MLA	冯朝军,et al."高职院校混合所有制办学的内涵与特征探究".湖北成人教育学院学报 26.06(2020):1-5+17.

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