系统共生和对接融合：多学科视角下的产教融合困境与路径

doi:10.3969/j.issn.1004-9290.2021.22.011

	系统共生和对接融合：多学科视角下的产教融合困境与路径
	朱喜祥 1; 程兰诗 1; 王荣辉2
	2021-08-01
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
期号	22 页码:65-71
摘要	基于系统理论、生态学理论及利益相关者理论等多学科视角对职业教育产教融合实践壁垒进行审视,建议多维度创设产教融合环境,宏观层面要完善制度强化顶层设计,构建区域产教融合良性生态系统;中观层面要以优化集团化办学为手段,建立产教利益共同体;微观层面要融通各方资源协调落实"五对接",协同共生推进,实现产教融合政策预期。
关键词	系统共生对接融合产教融合职业教育
DOI	10.3969/j.issn.1004-9290.2021.22.011
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收录类别	北大核心 ; ISTIC ; PKU
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/4274
专题	科研与社会服务处
作者单位	1.重庆市渝中职业教育中心; 2.重庆电子工程职业学院
推荐引用方式 GB/T 7714	朱喜祥,程兰诗,王荣辉. 系统共生和对接融合：多学科视角下的产教融合困境与路径[J]. 中国职业技术教育,2021(22):65-71.
APA	朱喜祥,程兰诗,&王荣辉.(2021).系统共生和对接融合：多学科视角下的产教融合困境与路径.中国职业技术教育(22),65-71.
MLA	朱喜祥,et al."系统共生和对接融合：多学科视角下的产教融合困境与路径".中国职业技术教育 .22(2021):65-71.

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系统共生和对接融合：多学科视角下的产教融（2849KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载