用于学习活动管理的图形用户界面显示屏幕面板

CQUET-IR

	用于学习活动管理的图形用户界面显示屏幕面板
	黄志平; 沈宇红
	2023-05-26
专利权人	重庆电子工程职业学院
授权国家	中国
专利类型	外观设计
摘要	1.本外观设计产品的名称：用于学习活动管理的图形用户界面显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：用于显示信息和交互，该显示屏幕面板用于手机、平板电脑。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面中的界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1界面变化状态图1。5.指定设计1为基本设计。6.其他需要说明的情形：其他视图无设计要点，故省略。7.图形用户界面的用途：本产品的图形用户界面为学生或老师操作学习管理系统的交互界面。设计1主视图为用户注册登录界面；设计1界面变化状态图1为学生用户进入到该学习管理系统后的主界面；在设计1界面变化状态图1中，点击界面底部导航栏的“课表”后，进入学生课表浏览界面，呈现设计1界面变化状态图2；在设计1界面变化状态图2中，点击界面右上角的“九宫格”图标后，进入学生课表编辑界面，呈现设计1界面变化状态图3；在设计1界面变化状态图2中，点击界面中间“签到”命令后，进入学生签到与请假界面，呈现设计1界面变化状态图4；在设计1界面变化状态图2中，点击界面中课程信息流中课程名称后，进入课程主页界面，加入学习后，呈现设计1界面变化状态图5；在设计1界面变化状态图5中，点击界面中间的子导航栏上“学习”命令后，进入课程学习界面，呈现设计1界面变化状态图6；在设计1界面变化状态图6中，点击界面中间学习内容/学习活动列表的任何一行后，进入到具体的某个学习活动页面，呈现设计1界面变化状态图7；在设计1界面变化状态图6中，如果点击界面中间学习内容/学习活动列表里面的练习后，进入到练习页面，呈现设计1界面变化状态图8；在设计1界面变化状态图8中，点击界面底部的“提交”按钮后，进入到同伴评价页面，呈现设计1界面变化状态图9；在设计1界面变化状态图6中，如果之前已经点击过设计1界面变化状态图8的“提交”按钮以及设计1界面变化状态图9的“提交同伴评价”按钮后，再次点击界面中间学习内容/学习活动列表的练习后，进入到复盘练习页面，呈现设计1界面变化状态图10；在设计1界面变化状态图5中，点击界面中间的子导航栏上“统计”命令后，进入学生的课程学习数据界面，呈现设计1界面变化状态图11；在设计1界面变化状态图1中，点击界面中间的子导航栏上“活动”命令后，进入活动浏览与编辑界面，呈现设计1界面变化状态图12；设计2主视图为用户注册登录界面；设计2界面变化状态图1为教师用户进入到该学习管理系统后的主界面；在设计2界面变化状态图1中，点击界面底部导航栏的“课表”后，进入教师课表浏览界面，呈现设计2界面变化状态图2；在设计2界面变化状态图2中，点击界面右上角的“九宫格”图标后，进入教师课表编辑界面，呈现设计2界面变化状态图3；在设计2界面变化状态图2中，点击界面中间“签到”命令后，进入教师签到与请假界面，呈现设计2界面变化状态图4；在设计2界面变化状态图2中，点击界面中课程信息流中自己所上课程名称后，进入课程主页界面，呈现设计2界面变化状态图5；在设计2界面变化状态图5中，点击界面中间的子导航栏上“课堂互动”命令后，进入课程教学互动界面，点击顶部的“投票”命令发起投票与查询投票结果，呈现设计2界面变化状态图6；在设计2界面变化状态图5中，点击界面中间的子导航栏上“课堂互动”命令后，进入课程教学互动界面，点击顶部的“提问”命令启动提问与查询学生回答结果，呈现设计2界面变化状态图7；在设计2界面变化状态图5中，点击界面中间的子导航栏上“批改”命令后，进入课程练习/测验列表界面，呈现设计2界面变化状态图8；在设计2界面变化状态图8中，点击拟批改的学生姓名后，进入学生练习/测验的批改界面，呈现设计2界面变化状态图9；在设计2界面变化状态图5中，点击界面中间的子导航栏上“数据分析”命令后，进入课程学习数据统计分析界面，呈现设计2界面变化状态图10。
申请日期	2022-08-12
语种	中文
法律状态	授权
申请号	CN202230527342.4
公开（公告）号	CN308054290S
专利代理人	李阳
代理机构	重庆嘉品知识产权代理事务所(普通合伙)
文献类型	专利
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/17843
专题	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	黄志平,沈宇红. 用于学习活动管理的图形用户界面显示屏幕面板[P]. 2023-05-26.