高职专业课堂教学中引入双语教学的可行性分析
	吴蔚; 秦毅
	2010
发表期刊	科园月刊
ISSN	1671-3184
期号	4页码:67-68
摘要	本文就在高等职业院校专业课堂教学中引入双语教学的实用性展开讨论，从教师素质、学生能力、教学安排和教材选择四个方面入手，结合双语教学在专业课堂中所产生的正负面效应进行权衡，提出在高职专业课堂教学中采用双语教学的几点建议。
关键词	双语教学 教师素质 正负面效应
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语种	中文
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/9728
专题	重庆电子科技职业大学
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	吴蔚,秦毅. 高职专业课堂教学中引入双语教学的可行性分析[J]. 科园月刊,2010(4):67-68.
APA	吴蔚,&秦毅.(2010).高职专业课堂教学中引入双语教学的可行性分析.科园月刊(4),67-68.
MLA	吴蔚,et al."高职专业课堂教学中引入双语教学的可行性分析".科园月刊 .4(2010):67-68.

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