心理健康教育在物理课堂教学中的渗透策略研究

CQUET-IR

	心理健康教育在物理课堂教学中的渗透策略研究
	吴佳
	2017
发表期刊	中学物理教学参考
ISSN	1002-218X
卷号	0 期号:4X 页码:46-47
摘要	健康的心理是学生健康成长的重要保证,是一个优秀中学生必备素质。心理健康教育在物理教学中的渗透,让学生在故事感悟、科学探索、趣味实验等活动中实现内心的自然绽放,使教师对学生心理问题的发现与引导自然产生,学生不抵触、易接受。以物理教学实践为例,本着真实、自然、高效的原则,研究心理健康教育在物理课堂教学中渗透的策略。
关键词	物理教学心理健康渗透策略
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语种	中文
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/9289
专题	重庆电子科技职业大学通识教育与国际学院
作者单位	重庆电子工程职业学院通识教育学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	吴佳. 心理健康教育在物理课堂教学中的渗透策略研究[J]. 中学物理教学参考,2017,0(4X):46-47.
APA	吴佳.(2017).心理健康教育在物理课堂教学中的渗透策略研究.中学物理教学参考,0(4X),46-47.
MLA	吴佳."心理健康教育在物理课堂教学中的渗透策略研究".中学物理教学参考 0.4X(2017):46-47.