专业核心课程教师教学质量评价模式的探索与实践
	廖金权; 朱承
	2013
发表期刊	卷宗
ISSN	1005-4669
卷号	3期号:12页码:89-90
摘要	高职院校专业课程教师教学质量评价模式的改革是高职教育教学改革的重点，改革的成败不仅关系到课程教学质量，影响学生职业能力成长，更对促进学生适应行业、企业要求，充分就业起着十分重要的作用。
关键词	专业核心课程 教学质量 评价模式
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/9153
专题	重庆电子科技职业大学 建筑与材料学院 电子与物联网学院
作者单位	重庆电子工程职业学院,重庆401331
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	廖金权,朱承. 专业核心课程教师教学质量评价模式的探索与实践[J]. 卷宗,2013,3(12):89-90.
APA	廖金权,&朱承.(2013).专业核心课程教师教学质量评价模式的探索与实践.卷宗,3(12),89-90.
MLA	廖金权,et al."专业核心课程教师教学质量评价模式的探索与实践".卷宗 3.12(2013):89-90.

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