让良好师生关系成为课堂教学效果的提速器
	刘宇凌
	2019-07-10
发表期刊	中国教育学刊
ISSN	1002-4808
期号	07页码:106
摘要	<正>激发学生的自主学习意识,让学生成为课堂教学的主体,良好师生关系的创建和维系非常重要。它能够帮助教师获取学生的信任和尊重,消除学生的戒心,塑造学生的自信,激发其学科学习的主观能动性,让学生真正成为课堂活动的主体。那么,教师应该采取哪些措施来塑造良好的师生关系并让它有效发挥作用呢?首先,身正是良好师生关系建立的基础,令行是课堂教学效果提升的保障。教师不仅要具备良好的职业操守和道德风尚,以自己的人格魅力来感染学生,还要有令人信服的专业知识和授课技能。另外,亲和的态度有助于师生间形成共同
关键词	师生关系 激发学生 教学效果
URL	查看原文
收录类别	北大核心 ; PKU ; CSSCI ; NJU ; ISTIC
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.cqcet.edu.cn/handle/39TD4454/4705
专题	重庆电子科技职业大学
作者单位	重庆电子工程职业学院
第一作者单位	重庆电子科技职业大学
推荐引用方式 GB/T 7714	刘宇凌. 让良好师生关系成为课堂教学效果的提速器[J]. 中国教育学刊,2019(07):106.
APA	刘宇凌.(2019).让良好师生关系成为课堂教学效果的提速器.中国教育学刊(07),106.
MLA	刘宇凌."让良好师生关系成为课堂教学效果的提速器".中国教育学刊 .07(2019):106.

条目包含的文件		下载所有文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
让良好师生关系成为课堂教学效果的提速器.（81KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览 下载

个性服务

查看访问统计

谷歌学术

谷歌学术中相似的文章

[刘宇凌]的文章

百度学术

百度学术中相似的文章

[刘宇凌]的文章

必应学术

必应学术中相似的文章

[刘宇凌]的文章

相关权益政策

暂无数据

收藏/分享

除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。